認真玩－盆地日記

樂高與拼圖是我家小孩最常玩的東西,在這一些遊戲過程中,有很多道理跟讀書很像,譬如說程序問題,有時候樂高給我們一個手冊按部就班進行組裝,但是有沒有想過,拚好的成品不小心弄壞時,它是沒有說明手冊的,這時候散落各地的零件,形形色色,大小不一,你如果要重新靠著自己的印象來拼湊修復,那就需要一點功夫!

這種功夫可能是天生的,但是我更相信那是可以練的.

因為重組一個模型的難度其實不高,彈要順利正確重拚,依賴的是第一次接觸時的手眼協調,越專注就越容易記住曾經拼貼的部位關係,越記得原先組構的樣貌.而且這種功夫其實是可以透過反覆練習而逐漸熟練的.有時候一個樂高多次拼組,看似單調卻會衍生出很多意想不到的挑戰,有時候順序錯誤了就硬是拚不起來.

藉著同一組樂高或拼圖的反覆重組,也會隨著時間與次數發現到,大腦會有意想不到的快速反應,快到為什麼你會這樣拚或先挑那一些材料....自己都無法解釋,這時候當然就會出現一種近乎出神入化,連自己都頗感動的地步.

換言之,專注與反覆練習是達到熟能生巧境界的不二法門!

說實在的讀書也類似這樣,但讀書難度高很多,最接近樂高與拼圖難度的是''考試''這一個遊戲,多數人覺得它無聊,抱持應付的心態去看待,因此不願投入,不能專心以對,但其實考試如同在閱讀素材上挖了許多空格,每次挖不同地方,考的不過是記憶,甚至數學物理幾乎等於是在你記住基本公理之後,喜歡重新弄亂排序,透過重組來看你是不是可以重新組列出正確解答.如是而已!